导读：学生写字难看，老师在批改作业时评语是“字体和人一样丑”，这样的评语是对学生人格的侮辱，这样的老师配做老师吗？
从来没有见过这样的老师，事发河南南阳桐柏县城关镇第四小学，一个四年级学生因为写字丑被老师侮辱的消息引发网友关注。
这样的字体很丑吗？四年级学生写出这样的英文应该是一般的吧？谁知，英语老师做了如下批复“你的字体和你一样丑吗？”，4月28日，学生家长认为此举涉嫌人身攻击，对这位老师表示不满。
学校回复：是老师在开玩笑
对此疑问涉事学校回复，因为老师和学生在开玩笑，实际上是老师希望学生写字能像长相一样帅气，但表达方式欠妥，已与家长沟通。
4月28日，河南省桐柏县教育体育局发布通报，通报指出，学校已对涉事教师严肃批评教育，并责令其写出深刻检查。涉事学校及教师林某某向学生家长表示歉意，并上门慰问。同时，县教体局对该校通报批评，对校长进行约谈。
恶语伤人心，老师认真负责批评学生是可以的，重点放在这句话上，是个成年人就应该知道是侮辱了孩子的人格自尊。重点在，老师一句话反应了他自己内心丑陋不堪的以貌取人，并且是泄愤形式的嘲讽。
媒体如何评价？
当看到河南南阳教体局发布的通报时，不少人感觉不合理，原因在于受到伤害的四年级学生，为什么涉事老师和学校道歉的不是学生而是学生家长？是怎么上门表示安慰的？如果学校认为应该受到安抚的不是学生，而是学生家长那就是大错特错了。
首先，校方回应称教师只是“开玩笑”，原意是希望学生写字能像长相一样帅气，但表达方式欠妥。这样的解释就不对，什么叫开玩笑？批改作业应该是严肃的，这样的说辞无非就是给自己找理由。
有关媒体纷纷评论，荔枝新闻指出教师是学生成长路上的引路人，一言一行都可能影响孩子的一生，这种“玩笑”是师德之丑。
光明网评论员说，教育可以批评，但绝不能侮辱！教育是不能回避批评的，但不该以伤害为代价，记者观察也指出，作业本上的“丑”字，刺痛了谁？
这不是侮辱学生，是在侮辱同行的老师！
“字丑”是对书写水平的客观描述，“人丑”则是对个体形象的恶意揣测。看到了吧？这位老师是具有针对性的，学生书法不行，把责任全部推卸学生做不好吗？作为老师，一点都没有责任，谁信呢。
老师的一句玩笑，既没有指出书写问题的关键，也没有给出改进的建议，只留下了羞辱与伤害，这不是教育，而是情绪发泄，是师德失范的直接体现。
知名学者熊丙奇发表评论，教体局能够及时通报，明确了这起事件并非“开玩笑”，而是属于教师师德问题。涉事教师所在学校被通报批评、校长被约谈，也不冤。该校有关工作人员对此事的回应，暴露出该校对加强师德建设、保护未成年人身心健康成长认识不足。
他还说，师批改学生作业时，他写下“你的字和你一样丑吗？”，这也不可能起到对学生的“激将”作用，而可能给孩子留下影响一生的阴影，可见，这样的评论不科学。
天下没有笨学生，只有教不好学生嗯老师，桐柏县城关第四小学老师这样的评语实际上是批判和侮辱自己的同行！这是一个九岁的孩子，被自己天天见、被教育要“尊敬”的老师，在作业本上写这么一行字。能不令人心凉吗。
这不是玩笑，这就值得全国上下一片喊打喊杀了？就不能在学校范围内处理，顶天了由当地教育局批评教育？非要连央视也跟着蹭流量，闹吧！看看最后的单谁买？
涉事老师结果怎样？登门拜访也可以，但不要只顾着和家属谈判而忽视了孩子。
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